Fi (Josep Carner)

FI

Ve la fi de tota cosa:  (7) a
malaurat el que se'n tem. (7) b
La corranda se l'emporta (7) a
una mena de gemec, (7) c
la mirada, un punt de fosca, (7) a
la besada, un poc de fred; (7) d
la mirada, un punt de fosca  (7) a
i l'amor, un fil de vent. (7) e

Aquest poema de Josep Carner, d'art menor i rima assonat i que pertany al llibre La inútil ofrena, te com a tema principal la fugacitat i la fi de les coses, en concret de l'amor.

Els dos primers versos fan una generalització de la caducitat de cada cosa, és a dir, que tot és efímer i té un final, i aquell que té por dels finals, no viurà en pau.

Els dos següents parlen sobre el moment en que allò del que parla arriba a la seva fi, és a dir, que aquesta fi ve sense avisar, provocant-nos malestar.

I els versos restants, mitjançant asíndetons i paral·lelismes parlen sobre aquella sensació que se'ns queda quan s'arriba a la fi d'alguna cosa, amb la mirada perduda en un punt fosc, la desaparició del calor als llavis, i finalment, l'últim vers, se'ns presenta l'amor com el protagonista del poema, quan aquest s'acaba, que és tan fràgil, tan volàtil, com el vent, que ve i se'n va (aquí hi ha una metàfora).

Diari

Al faro de la noticia

He escollit el diari Al faro de la noticia (a La Rioja) perquè crec que està molt ben estructurat i molt complet. Encara que la majoria de les seccions constin d'una pàgina crec que són notícies molt interessants i bastant variades.
No dic que aquest diari sigui el millor però si crec que és un dels que aquesta força bé.

Tetris

Tetris

Aquest article tracta del fracàs escolar, més concretament,  el fracàs en les matemàtiques.
L'autor, durant tot l'article, compara aquest cas amb el del joc del Tetris. Explica que els forats que van quedant a la part de baix de les figures del joc, són igual que aquests buits que van quedant al cap del temps, mentre vas passant de curs. Però pensa que el problema d'això està en la part de baix, com en el Tetris, des de primària.
L'autor mateix reconeix que no és fàcil ensenyar a nens a sumar, restar ...
Però primer de tot l'autor deixa clar que hem de començar a tapar aquests forats des del primer moment que comencem a saber que n'hi ha.

Personalment crec que l'autor té alguna cosa de raó, hem de fer tot el possible per així poder evitar-nos moltes coses mésendavant.